Fija límites claros y habla aunque la persona te haya hecho caso y se haya detenido.

Si una persona no hace caso cuando un niño pone un límite o hace algo que lo pone en riesgo, estamos frente a un problema potencial y los niños estarán más seguros si se habitúan a hablar de los posibles problemas con los adultos en quienes confían.
Explícale al niño: “Si alguien intenta tocarte de una manera que es riesgosa o no te hace caso a la primera vez que le pides que se detenga, es importante que hables de esto con un adulto en quien confíes. Aunque esta persona te haga caso y se detenga, igualmente cuéntale lo ocurrido a un adulto de tu confianza. Esto es especialmente importante si alguien ha roto las reglas de seguridad con respecto a las partes privadas del cuerpo, si intentó sobornarte o si abusó de su poder. Recuerda que los problemas no deben ser guardados en secreto, aunque realmente quieras mucho a esa persona y creas que puede molestarse si tú hablas de lo ocurrido.”
Para practicar, escoge un ejemplo relevante para el niño y di: “Supongamos que soy un nuevo profesor de música o de educación física y que me has pedido que me detenga, pero yo insistí: ‘Tienes que dejarme tocarte las manos, Soy tu profesor y puedo tocar tus manos si quiero. Es mi trabajo.’
Esto es abuso de poder, así que entrena al niño para que diga: ‘Basta, o te voy a acusar’” y cuando él lo diga dile ¡Muy bien!
Continúa: “Supongamos que este profesor hizo caso cuando le pusiste un límite claro y se detuvo. Esto es muy bueno. Y aun así tienes que hablar con alguien más sobre lo que ocurrió. Vamos a practicar cómo hablar sobre esto.”
Guía al niño para que capte tu atención, que te mire y te cuente toda la historia de lo que ocurrió.
Dile: “Gracias por contarme. Te ayudaré.” Con los niños mayores y los adolescentes puedes decir: “Gracias por contarme. Sigamos charlando sobre esto.”