Défi Kidpower du leadership de la sécurité

Une action mondiale pour tous les âges et toutes les capacités

Défi Kidpower du leadership de la sécurité

Une action mondiale pour tous les âges et toutes les capacités. Avril 2021

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Développez vos habiletés de leadership pour la sécurité !

Utilisez nos ressources du Défi Kidpower du Leadership de la Sécurité : 30 messages et visuels pour réaliser le défi par vous-même, ou encore avec vos collègues, votre famille, vos élèves, vos amis, votre équipe ou tout autre groupe !

Les images du Défi Kidpower sont conçues pour être utilisées individuellement ou en série afin de susciter la réflexion, la discussion, la créativité et le changement – pour favoriser des cultures sécuritaires au sein des lieux de travail, les écoles, les foyers, les équipes et les communautés.

Apprenez-en davantage sur les façons de partager le défi avec d’autres personnes dans votre vie personnelle ou professionnelle, en tant qu’activité ponctuelle ou en série à offrir pendant un mois !

Téléchargez les 30 images de haute qualité maintenant !

Femme adulte croisant la garde souriant. Texte: jour 1: Mettre la sécurité en premier #KidpowerDKLS
Enfant et adulte se tenant la main. Texte: jour 2: Utiliser et enseigner des habiletés de sécurité #KidpowerDKLS
Visage de femme avec les yeux fermés. Texte: jour 3: Prendre en main mes déclencheurs émotifs #KidpowerDKLS
Homme adulte tenant la main d'arrêt au point. Texte: jour 4: Poser des limites claires, respectueuses #KidpowerDKLS
Arrière de l'homme marchant sur la médiane de la route. Texte: jour 5: Joindre le geste à la parole #KidpowerDKLS
Enfant avec la main d'arrêt devant son visage. Texte: jour 6: Respecter les limites #KidpowerDKLS
Chaussures de course qui montent les escaliers. Texte: jour 7: S'éloigner d'un risque #KidpowerDKLS
Tulipe violette qui fleurit hors de la coquille d'œuf. Texte: jour 8: Reconnaître que se tromper fait partie d'apprendre #KidpowerDKLS
Femme adulte regardant vers la droite, la main sur le menton. Texte: jour 9: Penser avant de parler#KidpowerDKLS
Enfant et adulte tenant le sol et la plante dans les mains. Texte: jour 10: Encourager le pouvoir d'agir des autres #KidpowerDKLS
Jeune femme et petite fille tenant bébé. Texte: jour 11: Suivre les règles des limites et du consentement #KidpowerDKLS
Infirmière en gommage avec masque facial. Texte: jour 12: S'affirmer au nom de la sécurité #KidpowerDKLS
Adulte tenant les mains de bébé. Texte: jour 13: Protéger les personnes vulnérables #KidpowerDKLS
Les jeunes garçons se tiennent face à face, la tête se touchant. Texte: jour 14: Faire respecter les limites de façon juste #KidpowerDKLS
Homme d'affaires tenant le menton et souriant. Texte: jour 15: Accueillir les remarques constructives #KidpowerDKLS
Personne tenant leurs mains ensemble. Texte: jour 16: Soutenir le consentement clair #KidpowerDKLS
Deux femmes portant des hijabs, se souriant. Texte: jour 17: S'excuser consciemment #KidpowerDKLS
Enfant et senior se tenant la main. Texte: jour 18: Démontrer que leur bien-être est important pour vous #KidpowerDKLS
Petite fille chuchotant à l'oreille d'un ami. Texte: jour 19: Mettre fin aux secrets non-sécuritaires #KidpowerDKSL
Deux jeunes hommes se regardent en souriant. Texte: jour 20: Misez sur les solutions - pas les étiquettes, ni le blâme #KidpowerDKLS
Profil de côté homme barbu regardant vers le bas. Texte: jour 21: Repérer et examiner les préjugés #KidpowerDKLS
Heureuse femme se serrant dans ses bras. Texte: jour 22: Être aimable - aussi envers moi-même #KidpowerDKLS
Deux personnes se tenant la main sur le rocher. Texte: jour 23: Demander de l'aide quand j'en ai besoin #KidpowerDKSL
Adulte mettant un masque facial sur l'enfant. Texte: jour 24: Faire et pratiquer des plans de sécurité #KidpowerDKLS
Homme adulte avec la langue et les yeux croisés. Texte: jour 25: Évaluer mes blagues et mon sarcasme #KidpowerDKLS
Sourire mère et enfant parlant. Texte: jour 26: Créer un espace sûr qui permet autres de s'exprimer #KidpowerDKLS
Tout-petit avec bol faisant un désordre dans la cuisine. Texte: jour 27: Accueillir l'imperfection #KidpowerDKLS
Mère aidant sa fille à coudre un animal en peluche. Texte: jour 28: Faire réparation #KidpowerDKLS
Adolescente faisant le coeur avec les mains sur un œil. Texte: jour 29: Regarder l'autre avec les yeux du coeur #KidpowerDKLS
Man en levant et en riant. Texte: jour 30: Grandir. Apprendre. Changer. #KidpowerDKLS

Défi du Leadership de la Sécurité Jour 1-6




Homme adulte tenant la main d'arrêt au point. Texte: jour 4: Poser des limites claires, respectueuses #KidpowerDKLS
Arrière de l'homme marchant sur la médiane de la route. Texte: jour 5: Joindre le geste à la parole #KidpowerDKLS
Enfant avec la main d'arrêt devant son visage. Texte: jour 6: Respecter les limites #KidpowerDKLS

Défi du Leadership de la Sécurité Jour 7-12

Chaussures de course qui montent les escaliers. Texte: jour 7: S'éloigner d'un risque #KidpowerDKLS
Tulipe violette qui fleurit hors de la coquille d'œuf. Texte: jour 8: Reconnaître que se tromper fait partie d'apprendre #KidpowerDKLS
Femme adulte regardant vers la droite, la main sur le menton. Texte: jour 9: Penser avant de parler#KidpowerDKLS
Enfant et adulte tenant le sol et la plante dans les mains. Texte: jour 10: Encourager le pouvoir d'agir des autres #KidpowerDKLS
Jeune femme et petite fille tenant bébé. Texte: jour 11: Suivre les règles des limites et du consentement #KidpowerDKLS
Infirmière en gommage avec masque facial. Texte: jour 12: S'affirmer au nom de la sécurité #KidpowerDKLS

Défi du Leadership de la Sécurité Jour 13-18

Adulte tenant les mains de bébé. Texte: jour 13: Protéger les personnes vulnérables #KidpowerDKLS
Les jeunes garçons se tiennent face à face, la tête se touchant. Texte: jour 14: Faire respecter les limites de façon juste #KidpowerDKLS
Homme d'affaires tenant le menton et souriant. Texte: jour 15: Accueillir les remarques constructives #KidpowerDKLS
Personne tenant leurs mains ensemble. Texte: jour 16: Soutenir le consentement clair #KidpowerDKLS
Deux femmes portant des hijabs, se souriant. Texte: jour 17: S'excuser consciemment #KidpowerDKLS
#KidpowerDKLS

Défi du Leadership de la Sécurité Jour 19-24

Petite fille chuchotant à l'oreille d'un ami. Texte: jour 19: Mettre fin aux secrets non-sécuritaires #KidpowerDKSL
Deux jeunes hommes se regardent en souriant. Texte: jour 20: Misez sur les solutions - pas les étiquettes, ni le blâme #KidpowerDKLS
Profil de côté homme barbu regardant vers le bas. Texte: jour 21: Repérer et examiner les préjugés #KidpowerDKLS
Heureuse femme se serrant dans ses bras. Texte: jour 22: Être aimable - aussi envers moi-même #KidpowerDKLS
Deux personnes se tenant la main sur le rocher. Texte: jour 23: Demander de l'aide quand j'en ai besoin #KidpowerDKSL
Adulte mettant un masque facial sur l'enfant. Texte: jour 24: Faire et pratiquer des plans de sécurité #KidpowerDKLS

Défi du Leadership de la Sécurité Jour 25-30

Homme adulte avec la langue et les yeux croisés. Texte: jour 25: Évaluer mes blagues et mon sarcasme #KidpowerDKLS
Sourire mère et enfant parlant. Texte: jour 26: Créer un espace sûr qui permet autres de s'exprimer #KidpowerDKLS
Tout-petit avec bol faisant un désordre dans la cuisine. Texte: jour 27: Accueillir l'imperfection #KidpowerDKLS
Mère aidant sa fille à coudre un animal en peluche. Texte: jour 28: Faire réparation #KidpowerDKLS
Adolescente faisant le coeur avec les mains sur un œil. Texte: jour 29: Regarder l'autre avec les yeux du coeur #KidpowerDKLS
Man en levant et en riant. Texte: jour 30: Grandir. Apprendre. Changer. #KidpowerDKLS

Défi Kidpower du leadership de la sécurité

Une action mondiale pour tous les âges et toutes les capacités

Un défi personnel afin d’agir vers plus de sécurité ! Voici comment :

POURQUOI :

La sécurité se crée lorsque les gens font de la sécurité leur priorité. Chaque fois que nous choisissons de parler ou d’agir de manière à faire passer la sécurité d’abord, nous devenons des leaders pour la sécurité. Chaque personne a le pouvoir d’agir comme leader pour la sécurité. Plus nous l’utilisons, plus nos communautés deviennent plus sûres et sécuritaires.

QUI :

VOUS – seul.e ou avec vos proches, votre équipe, vos élèves ou vos collègues (voir Mode d’emploi).

COMMENT :

Prenez un engagement envers vous-même :

Pendant 30 jours, je travaillerai à renforcer mes habiletés de leadership pour la sécurité afin d’aider les autres – et moi-même – à être plus en sécurité, émotivement et physiquement, en personne comme en ligne.

Le simple fait de décider de participer veut dire que vous vous joignez à d’innombrables personnes durant cette action mondiale visant à faire de la sécurité une priorité.

OÙ :

Connectez-vous à Kidpower tous les jours en avril pour obtenir le message du jour du Défi, une image et 2 à 10 mots choisis pour susciter la réflexion, la créativité et la conversation sur le leadership pour la sécurité. Visitez :

ENSEMBLE, NOUS TRAVAILLONS À :
    • Augmenter la sécurité émotionnelle et physique dans nos résidences, lieux de travail, écoles et communautés
    • Inspirer les autres – en particulier les jeunes – à utiliser leur propre pouvoir comme leaders pour la sécurité
    • Prévenir les problèmes et promouvoir le bonheur – pour nous-mêmes et pour les autres
Télécharger la trousse pour réseaux sociaux #KidpowerDKLS

La trousse pour médias sociaux #KidpowerDKLS inclut des images et de l’information pour vous permettre de promouvoir et partager le Défi plus facilement. Téléchargez-la maintenant!

Participez !

Pour participer, vous avez besoin de deux choses :
  1. La capacité de réfléchir à vos propres paroles et actes – et les raisons qui motivent vos choix
  2. De la curiosité à l’égard des paroles et des actes d’une autre personne et comment leurs mots et gestes peuvent affecter les autres, en ligne et en personne
C’est tout ! Votre potentiel de leadership pour la sécurité n’est PAS lié à votre âge, à vos compétences ou à votre situation de vie. Le leadership pour la sécurité est pour TOUT LE MONDE !

Mode d’emploi:

L’échec est impossible. La perfection aussi.

Le Défi Kidpower du Leadership de la sécurité ne vise pas à être parfait ou à vous faire échouer, ni à gagner ou perdre quelque chose, ni y performer ou l’abandonner, ou encore à faire mieux ou moins bien que quelqu’un d’autre. Il vise plutôt à explorer et approfondir sa propre compréhension de la sécurité et la façon dont on utilise son pouvoir, à partager des habiletés de sécurité et des connaissances avec d’autres personnes, et à encourager et inspirer les autres à faire de même. Participez beaucoup – ou un peu. Faites-le de manière imparfaite. Faites-le un jour, puis arrêtez. Faites-le pour le reste de votre vie. Quelle que soit la façon dont vous choisissez de participer : Bienvenue au Défi Kidpower du Leadership de la Sécurité !

Partager – et inviter – en évitant d’exiger

Nous sommes ravis de voir des organismes, des entreprises, des équipes, des clubs, des familles et des écoles participer au Défi avec leurs groupes ! Pour partager avec les vôtres, utilisez nos Idées pour réaliser le Défi – ou créez les vôtres.

Quel que soit votre choix, nous vous encourageons à inviter les autres à y participer, ou à créer des activités qui invitent à la participation – sans en faire une exigence ou une obligation.

Il est difficile de s’intéresser à une exigence. La curiosité ou le libre choix est un élément important d’une expérience réussie.

Se centrer sur soi-même

Le ‘Défi Kidpower du leadership pour la sécurité’ vise à approfondir la compréhension de notre propre pouvoir personnel. Il est conçu pour les personnes qui souhaitent se développer et se responsabiliser davantage.

Se concentrer sur soi-même et sur son propre développement peut inspirer notre entourage à réfléchir à leurs propres mots et actions. C’est une façon de modéliser dans l’action un leadership pour la sécurité !

S’exercer à observer sans juger

La honte, le blâme et le jugement – à l’égard de soi-même ou des autres – nous empêchent d’apprendre et d’évoluer. Exercez-vous à laisser de côté ces pensées et sentiments – même si cela peut être plus facile à dire qu’à faire !

Soyez créatifs

Comment pouvez-vous utiliser ces idées ? Pouvez-vous les mettre en image, les exprimer par l’art, une vidéo, le mouvement, la poésie ou la musique ?
Pouvez-vous les incarner d’une manière qui vous soit propre ?
Pouvez-vous créer des indices ou des aide-mémoires faciles?
Est-ce mieux de consigner vos idées dans un journal intime?
Ou de prendre une marche pour être seul.e avec vos propres pensées ?
Laissez libre cours à votre créativité – prenez en main votre propre expérience du Défi !

L'échec est impossible. La perfection aussi.

Le Défi Kidpower du Leadership de la sécurité ne vise pas à être parfait ou à vous faire échouer, ni à gagner ou perdre quelque chose, ni y performer ou l’abandonner, ou encore à faire mieux ou moins bien que quelqu’un d’autre. Il vise plutôt à explorer et approfondir sa propre compréhension de la sécurité et la façon dont on utilise son pouvoir, à partager des habiletés de sécurité et des connaissances avec d’autres personnes, et à encourager et inspirer les autres à faire de même. Participez beaucoup – ou un peu. Faites-le de manière imparfaite. Faites-le un jour, puis arrêtez. Faites-le pour le reste de votre vie. Quelle que soit la façon dont vous choisissez de participer : Bienvenue au Défi Kidpower du Leadership de la Sécurité !

 

Partager - et inviter - en évitant d'exiger

Nous sommes ravis de voir des organismes, des entreprises, des équipes, des clubs, des familles et des écoles participer au Défi avec leurs groupes ! Pour partager avec les vôtres, utilisez nos Idées pour réaliser le Défi – ou créez les vôtres.

Quel que soit votre choix, nous vous encourageons à inviter les autres à y participer, ou à créer des activités qui invitent à la participation – sans en faire une exigence ou une obligation.

Il est difficile de s’intéresser à une exigence. La curiosité ou le libre choix est un élément important d’une expérience réussie.

Se centrer sur soi-même

Le ‘Défi Kidpower du leadership pour la sécurité’ vise à approfondir la compréhension de notre propre pouvoir personnel. Il est conçu pour les personnes qui souhaitent se développer et se responsabiliser davantage.

Se concentrer sur soi-même et sur son propre développement peut inspirer notre entourage à réfléchir à leurs propres mots et actions. C’est une façon de modéliser dans l’action un leadership pour la sécurité !

S’exercer à observer sans juger

La honte, le blâme et le jugement – à l’égard de soi-même ou des autres – nous empêchent d’apprendre et d’évoluer. Exercez-vous à laisser de côté ces pensées et sentiments – même si cela peut être plus facile à dire qu’à faire !

Soyez créatifs

Comment pouvez-vous utiliser ces idées ?
Pouvez-vous les mettre en image, les exprimer par l’art, une vidéo, le mouvement, la poésie ou la musique ?
Pouvez-vous les incarner d’une manière qui vous soit propre ?
Pouvez-vous créer des indices ou des aide-mémoires faciles?
Est-ce mieux de consigner vos idées dans un journal intime?
Ou de prendre une marche pour être seul.e avec vos propres pensées ?
Laissez libre cours à votre créativité – prenez en main votre propre expérience du Défi !

Partagez vos expériences avec Kidpower – nous sommes ravis de vous lire !

Si vous êtes sur les médias sociaux, partagez vos expériences et impliquez-vous avec nous par le biais de Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest et LinkedIn. Suivez-nous et utilisez le hashtag #KidpowerDKLS.

Contactez-nous pour nous faire part de vos histoires, de vos réflexions, de vos questions et de vos points de vue – ou envoyez-nous un courriel à challenge@kidpower.org.

Réalisez

Les personnes qui réalisent le Défi souhaitent soutenir l’apprentissage, le développement et la sécurité dans leurs groupes. Ce sont des:

    • Les personnes qui réalisent le Défi souhaitent soutenir l’apprentissage, le développement et la sécurité dans leurs groupes. Ce sont des:
    • Propriétaires / Gérant.e.s d’entreprises
    • Dirigeant.e.s de groupes communautaires
    • Éducateurs.trices
    • Professionnel.le.s de la santé
    • Professionnel.le.s en santé mentale et oeuvrant pour le mieux-être

Cette section est conçue pour les aider tous et VOUS aider à réaliser le Défi dans votre propre groupe ! Vous y trouverez :

    • Des exemples de “messages d’annonce” que vous pouvez copier, modifier ou utiliser tels quels
    • En mars, des activités que vous pouvez utiliser à l’approche du défi
    • En avril, des activités que vous pouvez utiliser avec un ou tous les messages du jour durant le Défi

Contactez-nous si vous avez des idées à ajouter à la liste – ou si vous avez des questions et des demandes spécifiques !

Avec et pour votre équipe / membres du personnel

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Échantillon A : Message d’annonce, note personnelle

« Afin de renforcer mon propre leadership, en avril je fais le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’. Bien que cela ne me prenne que quelques minutes par jour, je crois que cela m’aidera à parler et à agir pour soutenir une culture de sécurité, d’inclusion et de respect. Tout au long du mois, je partagerai un peu de mon expérience dans ce défi. Je vous invite aussi à participer au Défi – visitez Kidpower.org/DKLS. Je serai intéressé.e de connaître tout ce que vous aurez envie de me partager sur votre expérience! »

Échantillon B : Message d’annonce, créer l’opportunité

« En avril [qui est le mois de la prévention des abus envers les enfants], nous partagerons quotidiennement les messages du ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ dans notre [… ?…]. Le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS) permet de réfléchir à nos actes et nos paroles sans honte, sans blâme, ni obligations. Il nous permet de réfléchir à comment nos mots et gestes affectent les autres, comment nous pouvons les utiliser de façon stratégique afin de favoriser la sécurité physique et émotionnelle. À chaque jour du Défi, Kidpower partagera un message de 2 à 10 mots avec une image pour susciter une réflexion sur la sécurité, le leadership et le pouvoir personnel. Compte tenu de notre engagement envers la sécurité et le bien-être dans notre milieu, nous voulons faciliter votre accès à cette ressource positive. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi : Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Est-ce que, en priorisant un leadership pour la sécurité, cela pourrait améliorer le service que nous offrons à notre clientèle ?
    • Un leadership pour la sécurité pourrait-il souder notre équipe ou fidéliser notre personnel?

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comme ce message se reflète-t-il dans notre travail, nos messages auprès de notre clientèle?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Comment ce concept pourrait-il informer ou inspirer votre travail?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Si ce message était appliqué dans toute notre organisation, quel serait l’impact sur l’expérience du personnel? En quoi en serait-elle améliorée ?

 

Avec et pour les élèves

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Échantillon A : Message d’annonce, aux parents / responsables des élèves

« En avril, je vais participer au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). Je me réjouis à l’idée de devenir un “leader pour la sécurité” plus solide. Je vais aussi partager les messages du jour du défi en classe, car je souhaite que chaque jeune ait l’opportunité d’analyser son propre pouvoir de leader pour la sécurité. Vous pouvez aussi suivre le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ sur le site ou les réseaux sociaux de Kidpower – sans avoir besoin de donner une adresse courriel ni de vous y inscrire. Un nouveau message sera diffusé pendant 30 jours à partir du 1er avril. Nous en parlerons en classe – et nous vous invitons à poursuivre les discussions à la maison. »

Échantillon B : Message d’annonce, aux élèves

« En avril prochain, je participe au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’. C’est un défi facile – il n’est pas possible ni de gagner, ni de perdre, ni d’échouer, ni même de le faire mieux ou moins bien que quelqu’un d’autre. De plus, personne n’a besoin de faire quoi que ce soit d’embarrassant ! Tout ce que le Défi demande est de s’engager, pendant un mois, à réfléchir à tous les jours au pouvoir personnel – et comment les mots et les actions peuvent affecter les autres. Mon plan est de vous partager un message par jour, pendant quelques minutes. Je serai fort intéressé.e d’entendre ce que vous aurez à dire sur chaque message. Vous êtes toutes et tous un leader pour la sécurité, et je suis impatient.e de partager ce que j’apprendrai avec vous. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Quels sont les leaders que l’on ne suit pas ? Où ? Pourquoi ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas être un leader ?
    • Quelles actions réalistes pourrait-on entreprendre pour avoir un impact positif ?

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comment ce message se reflète-t-il dans nos messages à l’école?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde en faisait une priorité, en quoi notre communauté scolaire serait-elle différente?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait avoir mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait votre propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Avec et pour les athlètes

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Échantillon A : Message d’annonce, aux parents / responsables

« En avril, je vais participer au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). Je me réjouis à l’idée de devenir un “leader pour la sécurité” plus solide. Je vais aussi partager les messages du jour du Défi avec vous et mes athlètes, car je souhaite que chaque jeune ait l’opportunité d’analyser son propre pouvoir de leader pour la sécurité. Vous pouvez aussi suivre le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ sur le site ou les réseaux sociaux de Kidpower – sans avoir besoin de donner une adresse courriel ni de vous y inscrire. Un nouveau message sera diffusé pendant 30 jours à partir du 1er avril. Nous en parlerons en groupe. Vous aimeriez aussi pouvoir avoir l’option de poursuivre la discussion à la maison. »

Échantillon B : Message d’annonce, aux athlètes

« En avril prochain, je participe au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’. C’est un défi facile – il n’est pas possible ni de gagner, ni de perdre, ni d’échouer, ni même de le faire mieux ou moins bien qu’une autre personne. De plus, personne n’a besoin de faire quoi que ce soit d’embarrassant ! Tout ce que le Défi demande est de s’engager, pendant un mois, à réfléchir à tous les jours au pouvoir personnel – et comment les mots et les actions peuvent affecter les autres. Mon plan est de vous partager un message par jour, pendant quelques minutes. Je serai fort intéressé.e d’entendre ce que vous aurez à dire sur chaque message. Vous êtes toutes et tous un leader pour la sécurité, et je suis impatient.e de partager ce que j’apprendrai avec vous. Je crois que ce Défi a le potentiel de faire une différence positive pour chacun.e d’entre nous – comme pour notre équipe dans son ensemble. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • En quoi le leadership dans le sport est-il unique ? En quoi est-il similaire aux autres types de leadership ?
    • Quel(s) type(s) de “leadership pour la sécurité” pourrai(en)t améliorer notre équipe / ligue / joueurs / athlètes ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Comment un sentiment de sécurité – ou d’insécurité – affecte-t-il une équipe ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas être un leader ?

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comme ce message se reflète-t-il dans notre travail d’équipe? Comment ce message pourrait-il faire une différence ?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Ce message peut-il améliorer notre sport? L’empirer?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde faisait de ce message une priorité, en quoi notre équipe serait-elle différente?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait avoir mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait votre propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Avec et pour la famille et les amis

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Les messages d’annonce peuvent sembler inutiles pour votre famille et vos amis – mais tout le monde est différent ! Parce que les gens les réclament, nous les incluons ici.

Échantillon A : Message d’annonce, aux parents / responsables

« En avril, je vais participer au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). Je me réjouis à l’idée de devenir un “leader pour la sécurité” plus solide. Le Défi est facile – pas d’inscription, pas de culpabilité, pas de stress, rien d’embarrassant – et beaucoup d’occasions d’apprendre. Qui aimerait y participer avec moi? On pourra en profiter pour échanger en direct d’un sujet différent – comme un club de lecture, mais sans avoir à lire de livres! Laissez-moi savoir si ça vous intéresse. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions avec les personnes importantes dans votre vie. Encore une fois, en gardant à l’esprit les directives du Défi : se concentrer sur soi-même et faire des échanges ouverts, sans obligation.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • Quels sont les leaders que l’on ne suit pas ? Où ? Pourquoi ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas être un leader ?
    • Quelles actions réalistes pourrait-on réaliser individuellement dpour avoir un impact positif ?
    • Envisagez de planifier une réunion (virtuelle/avec distanciation sociale), comme un club de lecture – mais sans livre à lire ! – où les messages du jour du Défi animent le fil de votre discussion.

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Encouragez votre enfant à vous poser des questions sur votre expérience – par exemple en vous posant les questions ci-bas.
    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Veux-tu publier ce message et son image sur les réseaux sociaux ? Créer ton propre message?
    • Ce message se reflète-t-il dans notre vie quotidienne?
    • Peux-tu appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si nous appliquions ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde en faisait une priorité, en quoi notre communauté serait-elle différente?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait ta propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Avec et pour mes patient.e.s et clientèle

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Les messages d’annonce ci-bas peuvent être diffusés par le biais de vos propres réseaux sociaux, bulletins, etc.

Échantillons de messages d’annonce
    • « En avril, beaucoup d’entre nous à [GROUPE] participeront au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). »
    • « Nous sommes toujours intéressés d’apprendre comment nous pouvons soutenir le bien-être physique et émotionnel chez [GROUPE]. »
    • « Le Défi est une invitation ouverte – sans honte, sans culpabilité – à réfléchir à la façon dont nous choisissons nos mots et nos actions – et comment nous pouvons les utiliser habilement pour soutenir la sécurité et le bien-être. »
    • « Nous allons [imprimer/afficher/partager] les ‘messages du jour du Défi’ – une image de 2 à 10 mots destinés à inspirer la réflexion, la pensée, la conversation. »
    • « Avril est le mois de la prévention des abus envers les enfants, et nous organisons le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS) pour promouvoir un monde plus sûr pour les jeunes. »
Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions. La situation peut être différente pour vous – certaines suggestions vous conviendront, d’autres non. Nous espérons qu’elles vous permettront de faire preuve d’imagination pour trouver ce qui conviendra le mieux à votre groupe ! Evaluez si afficher physiquement ou publier virtuellement les questions et/ou discussions suivantes dans votre groupe seront porteuses de sens:

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • Quel(s) type(s) de leadership est oublié ou ignoré? Où? Pourquoi?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas agir en leader ?
    • Quelles actions réalistes pourrait-on entreprendre pour avoir un impact positif ?
    • Envisagez de planifier un – ou plusieurs – événement semblable à un club de lecture (sans avoir à lire de livre). Pendant l’événement, révisez et échangez sur les messages du jour.

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comment ce message se reflète-t-il dans nos vies quotidiennes ?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde faisait de ce message une priorité, en quoi notre communauté serait-elle différente ?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait votre propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

APERÇU

Les personnes qui réalisent le Défi souhaitent soutenir l’apprentissage, le développement et la sécurité dans leurs groupes. Ce sont des:

    • Les personnes qui réalisent le Défi souhaitent soutenir l’apprentissage, le développement et la sécurité dans leurs groupes. Ce sont des:
    • Propriétaires / Gérant.e.s d’entreprises
    • Dirigeant.e.s de groupes communautaires
    • Éducateurs.trices
    • Professionnel.le.s de la santé
    • Professionnel.le.s en santé mentale et oeuvrant pour le mieux-être

Cette section est conçue pour les aider tous et VOUS aider à réaliser le Défi dans votre propre groupe ! Vous y trouverez :

    • Des exemples de “messages d’annonce” que vous pouvez copier, modifier ou utiliser tels quels
    • En mars, des activités que vous pouvez utiliser à l’approche du défi
    • En avril, des activités que vous pouvez utiliser avec un ou tous les messages du jour durant le Défi

Contactez-nous si vous avez des idées à ajouter à la liste – ou si vous avez des questions et des demandes spécifiques !

Mon équipe / membres de mon personnel

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Échantillon A : Message d’annonce, note personnelle

« Afin de renforcer mon propre leadership, en avril je fais le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’. Bien que cela ne me prenne que quelques minutes par jour, je crois que cela m’aidera à parler et à agir pour soutenir une culture de sécurité, d’inclusion et de respect. Tout au long du mois, je partagerai un peu de mon expérience dans ce défi. Je vous invite aussi à participer au Défi – visitez Kidpower.org/DKLS. Je serai intéressé.e de connaître tout ce que vous aurez envie de me partager sur votre expérience! »

Échantillon B : Message d’annonce, créer l’opportunité

« En avril [qui est le mois de la prévention des abus envers les enfants], nous partagerons quotidiennement les messages du ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ dans notre [… ?…]. Le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS) permet de réfléchir à nos actes et nos paroles sans honte, sans blâme, ni obligations. Il nous permet de réfléchir à comment nos mots et gestes affectent les autres, comment nous pouvons les utiliser de façon stratégique afin de favoriser la sécurité physique et émotionnelle. À chaque jour du Défi, Kidpower partagera un message de 2 à 10 mots avec une image pour susciter une réflexion sur la sécurité, le leadership et le pouvoir personnel. Compte tenu de notre engagement envers la sécurité et le bien-être dans notre milieu, nous voulons faciliter votre accès à cette ressource positive. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Est-ce que, en priorisant un leadership pour la sécurité, cela pourrait améliorer le service que nous offrons à notre clientèle ?
    • Un leadership pour la sécurité pourrait-il souder notre équipe ou fidéliser notre personnel?

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comme ce message se reflète-t-il dans notre travail, nos messages auprès de notre clientèle?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Comment ce concept pourrait-il informer ou inspirer votre travail?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Si ce message était appliqué dans toute notre organisation, quel serait l’impact sur l’expérience du personnel? En quoi en serait-elle améliorée ?

 

Mes élèves

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Échantillon A : Message d’annonce, aux parents / responsables des élèves

« En avril, je vais participer au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). Je me réjouis à l’idée de devenir un “leader pour la sécurité” plus solide. Je vais aussi partager les messages du jour du défi en classe, car je souhaite que chaque jeune ait l’opportunité d’analyser son propre pouvoir de leader pour la sécurité. Vous pouvez aussi suivre le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ sur le site ou les réseaux sociaux de Kidpower – sans avoir besoin de donner une adresse courriel ni de vous y inscrire. Un nouveau message sera diffusé pendant 30 jours à partir du 1er avril. Nous en parlerons en classe – et nous vous invitons à poursuivre les discussions à la maison. »

Échantillon B : Message d’annonce, aux élèves

« En avril prochain, je participe au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’. C’est un défi facile – il n’est pas possible ni de gagner, ni de perdre, ni d’échouer, ni même de le faire mieux ou moins bien que quelqu’un d’autre. De plus, personne n’a besoin de faire quoi que ce soit d’embarrassant ! Tout ce que le Défi demande est de s’engager, pendant un mois, à réfléchir à tous les jours au pouvoir personnel – et comment les mots et les actions peuvent affecter les autres. Mon plan est de vous partager un message par jour, pendant quelques minutes. Je serai fort intéressé.e d’entendre ce que vous aurez à dire sur chaque message. Vous êtes toutes et tous un leader pour la sécurité, et je suis impatient.e de partager ce que j’apprendrai avec vous. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Quels sont les leaders que l’on ne suit pas ? Où ? Pourquoi ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas être un leader ?
    • Quelles actions réalistes pourrait-on entreprendre pour avoir un impact positif ?

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comment ce message se reflète-t-il dans nos messages à l’école?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde en faisait une priorité, en quoi notre communauté scolaire serait-elle différente?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait avoir mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait votre propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Mes athlètes

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Échantillon A : Message d’annonce, aux parents / responsables

« En avril, je vais participer au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). Je me réjouis à l’idée de devenir un “leader pour la sécurité” plus solide. Je vais aussi partager les messages du jour du Défi avec vous et mes athlètes, car je souhaite que chaque jeune ait l’opportunité d’analyser son propre pouvoir de leader pour la sécurité. Vous pouvez aussi suivre le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ sur le site ou les réseaux sociaux de Kidpower – sans avoir besoin de donner une adresse courriel ni de vous y inscrire. Un nouveau message sera diffusé pendant 30 jours à partir du 1er avril. Nous en parlerons en groupe. Vous aimeriez aussi pouvoir avoir l’option de poursuivre la discussion à la maison. »

Échantillon B : Message d’annonce, aux athlètes

« En avril prochain, je participe au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’. C’est un défi facile – il n’est pas possible ni de gagner, ni de perdre, ni d’échouer, ni même de le faire mieux ou moins bien qu’une autre personne. De plus, personne n’a besoin de faire quoi que ce soit d’embarrassant ! Tout ce que le Défi demande est de s’engager, pendant un mois, à réfléchir à tous les jours au pouvoir personnel – et comment les mots et les actions peuvent affecter les autres. Mon plan est de vous partager un message par jour, pendant quelques minutes. Je serai fort intéressé.e d’entendre ce que vous aurez à dire sur chaque message. Vous êtes toutes et tous un leader pour la sécurité, et je suis impatient.e de partager ce que j’apprendrai avec vous. Je crois que ce Défi a le potentiel de faire une différence positive pour chacun.e d’entre nous – comme pour notre équipe dans son ensemble. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • En quoi le leadership dans le sport est-il unique ? En quoi est-il similaire aux autres types de leadership ?
    • Quel(s) type(s) de “leadership pour la sécurité” pourrai(en)t améliorer notre équipe / ligue / joueurs / athlètes ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Comment un sentiment de sécurité – ou d’insécurité – affecte-t-il une équipe ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas être un leader ?

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comme ce message se reflète-t-il dans notre travail d’équipe? Comment ce message pourrait-il faire une différence ?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Ce message peut-il améliorer notre sport? L’empirer?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde faisait de ce message une priorité, en quoi notre équipe serait-elle différente?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait avoir mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait votre propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Ma famille et mes amis

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Les messages d’annonce peuvent sembler inutiles pour votre famille et vos amis – mais tout le monde est différent ! Parce que les gens les réclament, nous les incluons ici.

Échantillon A : Message d’annonce, aux parents / responsables

« En avril, je vais participer au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). Je me réjouis à l’idée de devenir un “leader pour la sécurité” plus solide. Le Défi est facile – pas d’inscription, pas de culpabilité, pas de stress, rien d’embarrassant – et beaucoup d’occasions d’apprendre. Qui aimerait y participer avec moi? On pourra en profiter pour échanger en direct d’un sujet différent – comme un club de lecture, mais sans avoir à lire de livres! Laissez-moi savoir si ça vous intéresse. »

Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions avec les personnes importantes dans votre vie. Encore une fois, en gardant à l’esprit les directives du Défi : se concentrer sur soi-même et faire des échanges ouverts, sans obligation.

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • Quels sont les leaders que l’on ne suit pas ? Où ? Pourquoi ?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas être un leader ?
    • Quelles actions réalistes pourrait-on réaliser individuellement dpour avoir un impact positif ?
    • Envisagez de planifier une réunion (virtuelle/avec distanciation sociale), comme un club de lecture – mais sans livre à lire ! – où les messages du jour du Défi animent le fil de votre discussion.

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Encouragez votre enfant à vous poser des questions sur votre expérience – par exemple en vous posant les questions ci-bas.
    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Veux-tu publier ce message et son image sur les réseaux sociaux ? Créer ton propre message?
    • Ce message se reflète-t-il dans notre vie quotidienne?
    • Peux-tu appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si nous appliquions ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde en faisait une priorité, en quoi notre communauté serait-elle différente?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait ta propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Mes patient.e.s, ma clientèle

Copier, coller, et modifier librement ces messages – ou les utiliser tels quels.

Les messages d’annonce ci-bas peuvent être diffusés par le biais de vos propres réseaux sociaux, bulletins, etc.

Échantillons de messages d’annonce
    • « En avril, beaucoup d’entre nous à [GROUPE] participeront au ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS). »
    • « Nous sommes toujours intéressés d’apprendre comment nous pouvons soutenir le bien-être physique et émotionnel chez [GROUPE]. »
    • « Le Défi est une invitation ouverte – sans honte, sans culpabilité – à réfléchir à la façon dont nous choisissons nos mots et nos actions – et comment nous pouvons les utiliser habilement pour soutenir la sécurité et le bien-être. »
    • « Nous allons [imprimer/afficher/partager] les ‘messages du jour du Défi’ – une image de 2 à 10 mots destinés à inspirer la réflexion, la pensée, la conversation. »
    • « Avril est le mois de la prévention des abus envers les enfants, et nous organisons le ‘Défi Kidpower du leadership de la sécurité’ (Kidpower.org/DKLS) pour promouvoir un monde plus sûr pour les jeunes. »
Activités :

Mars – le mois précédent le Défi :
Préparez le défi en utilisant les questions ci-bas, les messages du jour, ou des discussions. La situation peut être différente pour vous – certaines suggestions vous conviendront, d’autres non. Nous espérons qu’elles vous permettront de faire preuve d’imagination pour trouver ce qui conviendra le mieux à votre groupe ! Evaluez si afficher physiquement ou publier virtuellement les questions et/ou discussions suivantes dans votre groupe seront porteuses de sens:

    • Qu’est-ce que le leadership ? Faut-il un titre, une rémunération ou une compensation ?
    • Qui ne pourrait PAS être un leader pour la sécurité ?
    • Quel(s) type(s) de leadership est oublié ou ignoré? Où? Pourquoi?
    • En quoi le “leadership pour la sécurité” est-il différent du “leadership” ?
    • Comment pouvons-nous renforcer notre propre leadership ?
    • Quels sont les éléments qui font penser à une personne qu’elle ne peut pas agir en leader ?
    • Quelles actions réalistes pourrait-on entreprendre pour avoir un impact positif ?
    • Envisagez de planifier un – ou plusieurs – événement semblable à un club de lecture (sans avoir à lire de livre). Pendant l’événement, révisez et échangez sur les messages du jour.

Avril – À chaque jour du Défi, utilisez le message du jour comme déclencheur pour :

    • Échanger sur le message – comment est-il lié au leadership pour la sécurité ?
    • Êtes-vous d’accord pour dire que ce message fait partie du leadership ? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Comment ce message se reflète-t-il dans nos vies quotidiennes ?
    • Pouvez-vous appliquer ce message ? Une personne serait-elle plus en sécurité, plus heureuse, plus en santé, plus productive si vous l’appliquez? Pourquoi ? Pourquoi pas ?
    • Échanger sur l’image – pourquoi les conceptrices du Défi chez Kidpower l’ont-elles choisie ?
    • Si tout le monde faisait de ce message une priorité, en quoi notre communauté serait-elle différente ?
    • Quelle histoire peut avoir conduit au choix de ce message ?
    • Quel message pourrait suivre celui du jour? Quelle histoire pourrait mener au choix de ce nouveau message ?
    • À quoi ressemblerait votre propre expression artistique de ce message – si exprimée par l’art, la musique, le théâtre, la poésie ?

 

Contactez-nous !

Nous serons ravis de connaître vos questions, idées et points de vue sur le Défi ! Et nous pouvons répondre avec plaisir à toutes les questions sur les programmes et les ressources Kidpower, y compris sur la manière d’organiser un atelier en ligne pour votre groupe.

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